三年级体育运动知识与技能

(一)泛化阶段

1.产生原因及动作表现

在学习任何动作的初期，通过教师的讲解、示范和自己的实践，只能对该技能获得一种感性认识，对其内在规律并不完全理解和掌握，往往会出现泛化现象。导致不该兴奋的中枢产生兴奋，不该收缩的肌肉产生收缩。具体表现为动作僵硬、不协调，多余动作及错误动作多，动作不连贯及节奏紊乱等。

2.教学要点

教师在该阶段教学中应抓动作的主要环节和学生掌握动作中存在的主要问题，不要过多强调动作细节。应通过简练和形象的讲解及正确的示范指导学生实践，使学生建立正确动作的概念，体会完成动作的肌肉感觉。

(1)多采用直观教学;

三四年级体育室外趣味游戏

有：

占领阵地。每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……

捆绑行动。用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。

叫号接龙。将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”“夏”“秋”“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。

三四年级体育趣味游戏

1、迎面接力（10人）

器械：接力棒

男生、女生相距 30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

2、同舟共济 (4人)

器械：木板两块

参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。

3、齐心协力:(8人)

参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。

规则：队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

体育锻炼的好处是什么四年级

促进智力发育。

体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。改善了血液循环，骨组织得到了更多的营养，使大脑清醒，提高学习效率。体育运动能增加大脑的供血，改善大脑血糖和氧的供应，促进脑细胞的新陈代谢，提高大脑皮质的活动能力。促进个性培养，陶冶情操。体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上的障碍。

对四年级的孩子来说，体育锻炼好处有很多，首先，这个年龄段的孩子正处在生长发育期，我们都知道孩子的长高，除了跟先天因素有关系之外，后天的主要是跟锻炼和营养有关系，锻炼的多的孩子比不锻炼的孩子身高有可能高十公分，其次，锻炼有可能让孩子性格更加外向活泼，另外，在锻炼中也可能结交新朋友

四年级上册科学;物体运动的基本方式有三种分别是什么什么什么解答

物体运动的基本方式有平动、转动和振动等3种。

平动是指物体自身内部不产生相对位移，整体位置发生变化的运动。

转动则是物体位置不变，自身内部会发生相对位移的运动。

振动则是以一定频率发生位移极小的运动。

4年级6年级一起玩的游戏

您好，非常荣幸可以为您解答这个问题。4年级和6年级的孩子在一起可玩的游戏还是很多的。4年级和6年级差距只有两岁，还是有较多的共同话题的。玩游戏可以选择体育游戏，比如跳绳，丢沙包，立定跳远，单杠，双杠，滑梯都是可以的。

个可以选择比较文静的游戏，比如五子棋，象棋，大富翁棋，扑克，猜字，还是能玩的很欢乐的。

冬季四年级体育课上什么内容最好

四年级体育课应该在室外做长跑运动，冬季非常适合长跑，并且是慢跑的那种形式，也可以做一些像踢毽子，滑雪等项目的运动，这些都是非常适合冬季四年级体育课内容，因此，我认为只有上比较适合冬季运动的项目。

四年级科学物体的运动方式有哪四种

在四年级的科学课上，我们学习了物体的运动方式。物体的运动可以分为四种方式：匀速直线运动、变速直线运动、圆周运动和抛体运动。

匀速直线运动是指物体在直线路径上以相等的速度匀速运动，比如公交车经常的直行路段。

在变速直线运动中，物体的速度会发生变化，比如车辆在行驶时加速或减速就是一个典型的例子。

圆周运动是指物体以圆心为中心，在圆周上做匀速运动，比如风车的叶片转动就是一个圆周运动。

抛体运动是指物体在以斜向上或斜向下的轨迹上做自由落体的运动，比如投掷物体时的运动。了解这些不同的运动方式可以帮助我们更好地理解和描述物体运动的规律和特点。

四年级科学正在运动物体有哪些

1.物体都有一个竖直向下的力，这个力就是重力。

2.重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……，都是由于重力的作用。

3.在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用垫圈的个数来表示。

4.动力可以使小车启动，阻力使运动的小车静止。

5.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。

6.充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。用气球驱动小车时，车身越轻，气球吹得越大，小车行驶得越远；喷气管较细时，产生的动力较大。

四年级科学复合运动有哪些例子

实例：1、汽车行驶中，车轮的运动→平动和转动的复合

2、投掷铁饼时，铁饼的运动→平动和转动的复合

3、从高空飞行的飞机上抛出的救灾物资的运动→水平方向的匀速和竖直方向的加速的复合

4、在长江中航行的客轮的运动→客轮的在静水中的运动和水流的运动的复合